DIMENSI TEOLOGIS KESEHATAN MENTAL DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KAJIAN TERHADAP KONSEP SHALOM SEBAGAI KESEJAHTERAAN HOLISTIK
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kesehatan mental generasi muda merupakan isu krusial dalam pendidikan agama Kristen di era digital. Di tengah meningkatnya prevalensi gangguan kecemasan dan depresi, institusi pendidikan Kristen sering kali terjebak dalam pendekatan yang fragmentaris, yang memisahkan antara pertumbuhan spiritual dan kesehatan psikologis. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi dimensi teologis kesehatan mental melalui tinjauan konsep 'Shalom' sebagai kerangka kesejahteraan holistik. Menggunakan metode tinjauan literatur kualitatif-deskriptif, studi ini mengkaji sumber teologis, psikologis, dan pendidikan dari rentang tahun 2015-2024. Hasil kajian menunjukkan bahwa Shalom menyediakan fondasi biblika yang kuat untuk mengintegrasikan keutuhan hubungan dengan Tuhan, diri sendiri, sesama, dan lingkungan sebagai indikator kesehatan mental yang sejati. Strategi implementasi mencakup restrukturisasi kurikulum berbasis iman, penguatan pelayanan pastoral sekolah, dan pengembangan literasi digital teologis. Temuan ini menegaskan pentingnya kolaborasi multiprofesional antara pendidik agama, rohaniwan, dan ahli kesehatan mental untuk menciptakan ekosistem sekolah yang mendukung pemulihan dan pertumbuhan holistik siswa.
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
Al-Mimar, M., & Alfa, S. (2019). Holistic implementation of pastoral care based on Ezekiel 34:1. International Journal of Education and Multiculturalism, 3(2), 55–68.
Anderson, R. S. (2017). Spiritual formation and mental health: A theology of the whole person. IVP Academic.
Boonstra, R. (2023). Holistic education: Transforming minds, hearts and communities. Journal of Christian Education, 66(3), 223–236.
Collins, G. R. (2016). Christian counseling: A comprehensive guide (3rd ed.). Thomas Nelson.
Kasingku, J. D., Woy, J. T. L., & Lumingkewas, E. M. (2024). Dukungan pendidikan agama Kristen dan gereja dalam menjaga kesehatan mental remaja. Educatio: Jurnal Pendidikan, 10(3), 766–774.
Klauser, F., & Schtihl, A. (2022). Digital spirituality and mental health: Ethical reflections on artificial intelligence in pastoral care. Theology Today, 78(4), 301–315.
Koenig, H. G. (2018). Religion and mental health: Research and clinical applications. Academic Press.
Kwan, K. H., & Ng, T. Y. (2017). Shalom and psychological wellbeing: Exploring the integration of Christian theology and positive psychology. Journal of Psychology and Christianity, 36(2), 125–134.
Lucchetti, G., Koenig, H. G., & Lucchetti, A. L. G. (2021). Spirituality, religiousness, and mental health: A review of the current scientific evidence. World Journal of Clinical Cases, 9(26), 7620–7631.
Ng, E. (2020). Holistic mission and mental health: Integrating healing and proclamation. International Bulletin of Mission Research, 44(3), 217–228.
Park, S. Y., Do, B., Yourell, J., Hermer, J., & Huberty, J. (2024). Digital methods for the spiritual and mental health of Generation Z: Scoping review. Interactive Journal of Medical Research, 13, e48929.
Sanou, B. (2024). Shalom: Health, healing, and wholeness in biblical perspective. Journal of Adventist Mission Studies, 20(1), 30–45.
Tjondro, N. P., & Ismanto, J. (2024). Pendidikan karakter dan buah Roh dalam konteks pembelajaran digital. Jurnal Teologi & Pendidikan Kristen, 5(1), 21–34.
Wright, N. T. (2024). Surprised by hope: Rethinking heaven, the resurrection, and the mission of the church. HarperOne.