TELADAN YESUS SANG GURU AGUNG ANALISIS YOHANES 13:13–15 DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam teladan Yesus sebagai Guru Agung dalam Yohanes 13:13–15 serta mengeksplorasi implikasinya terhadap praktik PAK kontemporer di era disrupsi digital. Metode yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif dengan pendekatan studi literatur yang bersumber dari jurnal ilmiah, buku teologi, dan artikel akademik dalam rentang waktu 2015–2024. Hasil kajian menunjukkan bahwa teladan Yesus (hupodeigma) mencakup integrasi antara otoritas spiritual dan kerendahan hati yang radikal, di mana guru Kristen dipanggil untuk menjadi pelayan (servant teacher) yang berfokus pada kebutuhan holistik siswa. Implementasi PAK berbasis teladan Yesus menuntut perubahan paradigma dalam strategi instruksional, manajemen kelas yang berbasis kasih, dan pengembangan karakter yang mengedepankan empati serta pelayanan sosial. Selain itu, artikel ini mengidentifikasi bahwa pedagogi pelayanan berkontribusi signifikan terhadap peningkatan resiliensi spiritual dan kesehatan mental remaja melalui penyediaan kerangka identitas yang stabil di tengah tantangan media sosial. Simpulan penelitian menegaskan bahwa internalisasi nilai-nilai Yohanes 13:13–15 esensial untuk mencetak generasi murid Kristus yang memiliki integritas iman dan kecakapan sosial yang relevan di masa depan.
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
Boiliu, N. I. (2024). Teologi Pendidikan: Menemukan Landasan Biblikal dalam Praktik Pembelajaran. Jurnal Teologi Kristen, 6(1), 12-25.
Darmawan, I. P. A. (2019). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Andi Offset.
Dewi, P. N., & Petrus, S. (2024). Guru sebagai Gembala: Model Pendampingan Spiritual Siswa di Sekolah Kristen. Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 10(1), 45-60.
Haryanto, H. (2024). Integrasi Etika Digital dalam Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Abad 21. Jurnal Edukasi Kristen, 5(2), 88-102.
Ismanto, T., & Tjondro, Y. (2022). Nilai-nilai Kristiani sebagai Fondasi Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Agama, 8(1), 50-62.
Khoe, Y. H. (2024). Pedagogi Pelayanan: Refleksi Teologis terhadap Yohanes 13. Jurnal Biblika, 12(3), 210-225.
Larosa, Y., & Boiliu, E. R. (2024). Pendidikan Kristen Responsif Disrupsi: Integrasi Nilai Kristiani dalam Transformation Pendidikan Abad ke-21. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 5(2), 1-15.
Lucchetti, G., dkk. (2021). Spirituality, Religiousness, and Mental Health: A Review. World Journal of Clinical Cases, 9(26), 7620-7631.
Lumoindong, A. (2023). Hermeneutika Alkitab dan Literasi Moral dalam Pedagogi Modern. Jurnal Teologi Praktis, 15(4), 112-128.
Marpaung, O., & Ohee, D. (2023). Spiritual Resilience and Moral Development in Christian Education. ISAR Journal of Arts and Humanities, 1(3), 65-69.
Murray, D. (2019). Reset: Living a Grace-Paced Life in a Burnout Culture. Crossway.
Nggermanto, A. (2024). Kecerdasan Spiritual dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Psikologi Kristen, 9(1), 15-30.
Paparang, D. P., & Marjono, P. (2024). Nilai-nilai Kasih dan Tanggung Jawab dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal PAK, 10(2), 75-85.
Pembroke, N. (2024). Christian Pastoral Care as Spiritual Formation: A Holistic Model. Religions, 15(5), 569.
Rachmayanti, R. D., dkk. (2024). Using Digital Media to Improve Adolescent Resilience. JMIR Research Protocols, 13, e58681.
Sairwona, W. (2021). Guru PAK sebagai Gembala: Pendampingan Spiritual dan Emosional Siswa. Jurnal Pastoral Kristen, 5(2), 88-102.
Saputra, A. (2024). Identitas Kristen di Era Digital: Tantangan dan Harapan. Jurnal Teologi Kontekstual, 7(1), 34-48.
Serliati, & Johannis, J. (2024). Media Sosial sebagai Ruang Pastoral Digital. Jurnal Teologi dan Pendidikan, 4(2), 120-135.
Sihombing, O. M., dkk. (2024). Christian Education Major on Students' Mental Health. Journal of Research on Christian Education, 30(2), 1-10.
Situmorang, W. E. (2024). Pola Hidup Takut akan Tuhan di Era Modern. PediaQu, 2(1), 1-15.
Smith, J. K. A. (2016). You Are What You Love: The Spiritual Power of Habit. Brazos Press.
Stevanus, K. (2024). Keteladanan Yesus dalam Pembentukan Karakter Remaja. Jurnal Pendidikan Kristen, 6(2), 56-70.
Susanta, Y. K. (2019). Tradisi Pendidikan Iman Anak. BIA': Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual, 2(2), 139-150.
Walton, J. H. (2018). Old Testament Theology for Christians. IVP Academic.
Wright, C. J. H. (2017). The Mission of God's People. Zondervan Academic.
Zaluchu, S. E. (2021). Metode Penelitian Kualitatif dalam Teologi. Jurnal Penelitian Agama, 8(2), 90-105.